农业部副部长张桃林,我国重视培养有文化懂技

作者:三农致富

新疆兴农网讯:今年的中央一号文件首次明确提出了人才智力支撑,强调建设现代农业,最终要靠有文化、懂技术、会经营的新型农民。

2月1日,正值2012年中央一号文件发布当日,农业部副部长、中央农业广播电视学校校长张桃林在科技教育司司长白金明的陪同下,专程到中央农业广播电视教育中心调研农民教育培训工作,同时看望在京教职员工并送上新春祝福。大厦里处处洋溢着喜庆的笑声,张桃林来到各处室,亲切地向干部职工详细询问了农民培训、中等职业教育、教材建设、对外交流、信息宣传、体系条件建设等工作情况,共同研讨新形势下的农民教育培训工作,并听取了王守聪常务副校长的工作汇报。张桃林要求全国农广校系统,认真贯彻落实2012年中央一号文件精神,把握机遇、找准定位,整合资源、形成合力,上下联动、整体强化,全力推进农业科技促进年各项工作和冬春农业科技大培训,加快新型职业农民培养,加快现代农业经营主体培育。

2月1日,正值2012年中央一号文件发布当日,农业部副部长、中央农业广播电视学校校长张桃林在科技教育司司长白金明的陪同下,专程到中央农业广播电视教育中心调研农民教育培训工作,同时看望在京教职员工并送上新春祝福。大厦里处处洋溢着喜庆的笑声,张桃林来到各处室,亲切地向干部职工详细询问了农民培训、中等职业教育、教材建设、对外交流、信息宣传、体系条件建设等工作情况,共同研讨新形势下的农民教育培训工作,并听取了王守聪常务副校长的工作汇报。张桃林要求全国农广校系统,认真贯彻落实2012年中央一号文件精神,把握机遇、找准定位,整合资源、形成合力,上下联动、整体强化,全力推进农业科技促进年各项工作和冬春农业科技大培训,加快新型职业农民培养,加快现代农业经营主体培育。

据农业部统计显示,在中国4.9亿农村劳动力中,高中以上文化程度仅占13%,小学以下文化程度占36.7%,接受过系统农业职业技术教育的不足5%,相对偏低的农民素质已经成为解决“三农”问题的瓶颈。

张桃林指出,今年中央一号文件提出加强教育科技培训,全面造就新型农业农村人才队伍,明确了要振兴发展农业教育、加快培养农业科技人才和大力培训农村实用人才,为农广校体系开展农民教育培训工作指明了方向,强化了措施,提供了前所未有的发展机遇。农广校作为农民教育培训的主力军、主渠道,走着具有中国特色的农民教育培训道路,有着一支不可替代的办学队伍,具有行政组织职能,中央农广校要做好顶层设计,加强全国农广校体系建设,重点加强基层农广校的办学能力和教育培训能力及服务农业生产的能力建设,充分发挥体系优势,组织、整合、协调社会各类教育资源,以农业广播电视学校、农业职业院校和农业技术推广体系为依托,以提高科技素质、职业技能、经营能力为核心,大规模开展农村实用人才教育培训,做大做强做优农民教育培训事业。

张桃林指出,今年中央一号文件提出加强教育科技培训,全面造就新型农业农村人才队伍,明确了要振兴发展农业教育、加快培养农业科技人才和大力培训农村实用人才,为农广校体系开展农民教育培训工作指明了方向,强化了措施,提供了前所未有的发展机遇。农广校作为农民教育培训的主力军、主渠道,走着具有中国特色的农民教育培训道路,有着一支不可替代的办学队伍,具有行政组织职能,中央农广校要做好顶层设计,加强全国农广校体系建设,重点加强基层农广校的办学能力和教育培训能力及服务农业生产的能力建设,充分发挥体系优势,组织、整合、协调社会各类教育资源,以农业广播电视学校、农业职业院校和农业技术推广体系为依托,以提高科技素质、职业技能、经营能力为核心,大规模开展农村实用人才教育培训,做大做强做优农民教育培训事业。

为此,今年的一号文件从四个方面对新型农民培养提出了具体要求:

张桃林强调,一号文件提出要加快中等职业教育免费进程,落实职业技能培训补贴政策,加大各类农村人才培养计划实施力度,扩大培训规模,提高补助标准。加快培养村干部、农民专业合作社负责人、到村任职大学生等农村发展带头人,农民植保员、防疫员、水利员、信息员、沼气工等农村技能服务型人才,种养大户、农机大户、经纪人等农村生产经营型人才。大力培育新型职业农民,对未升学的农村高初中毕业生免费提供农业技能培训,对符合条件的农村青年务农创业和农民工返乡创业项目给予补助和贷款支持。为进一步贯彻落实2012年中央一号文件精神,农业部决定今年在全国开展“农业科技促进年”活动,以“科技进村入户,助力增产增收”为主题,重点推广重大实用技术、支撑粮食和农业稳定发展,着力加强基层农技推广体系建设,提升公共服务能力,全面做好农业科技各项工作,加大农民教育培训力度,确保在一些重点领域和关键环节取得实质性进展。一号文件为开展农民教育培训工作奠定了政策基础,全国农业工作会议和全国农民教育培训工作会议为开展农民教育培训工作铺设了广阔舞台,农广校要抢抓机遇,围绕中心,服务大局,按照韩长赋部长最新批示的四个创新要求,精准定位,通过体制创新,不断提升农民教育培训合力;通过模式创新,不断提升服务农民的能力;通过手段创新,不断提升教育培训的质量;通过机制创新,不断提升农民教育培训的活力。把能否满足农民实际需求,能否激发农民学习热情,能否赢得农民喜爱,能否帮助农民脱贫致富,作为衡量农民教育培训质量的标准。加强媒体资源建设,加强教师队伍建设,加强实训基地建设,努力开创农民教育培训新局面,为加快推进“三化同步”、促进现代农业发展作出新贡献。

张桃林强调,一号文件提出要加快中等职业教育免费进程,落实职业技能培训补贴政策,加大各类农村人才培养计划实施力度,扩大培训规模,提高补助标准。加快培养村干部、农民专业合作社负责人、到村任职大学生等农村发展带头人,农民植保员、防疫员、水利员、信息员、沼气工等农村技能服务型人才,种养大户、农机大户、经纪人等农村生产经营型人才。大力培育新型职业农民,对未升学的农村高初中毕业生免费提供农业技能培训,对符合条件的农村青年务农创业和农民工返乡创业项目给予补助和贷款支持。为进一步贯彻落实2012年中央一号文件精神,农业部决定今年在全国开展“农业科技促进年”活动,以“科技进村入户,助力增产增收”为主题,重点推广重大实用技术、支撑粮食和农业稳定发展,着力加强基层农技推广体系建设,提升公共服务能力,全面做好农业科技各项工作,加大农民教育培训力度,确保在一些重点领域和关键环节取得实质性进展。一号文件为开展农民教育培训工作奠定了政策基础,全国农业工作会议和全国农民教育培训工作会议为开展农民教育培训工作铺设了广阔舞台,农广校要抢抓机遇,围绕中心,服务大局,按照韩长赋部长最新批示的四个创新要求,精准定位,通过体制创新,不断提升农民教育培训合力;通过模式创新,不断提升服务农民的能力;通过手段创新,不断提升教育培训的质量;通过机制创新,不断提升农民教育培训的活力。把能否满足农民实际需求,能否激发农民学习热情,能否赢得农民喜爱,能否帮助农民脱贫致富,作为衡量农民教育培训质量的标准。加强媒体资源建设,加强教师队伍建设,加强实训基地建设,努力开创农民教育培训新局面,为加快推进“三化同步”、促进现代农业发展作出新贡献。

培育现代农业经营主体;加强农民转移就业培训和权益保护;加快发展农村社会事业,2007年全国农村义务教育阶段学生全部免除学杂费;提高农村公共服务人员能力。

中央农村工作领导小组办公室副主任唐仁健对此分析认为,一号文件对新型农民的培养重点明确了三点内容:明确要求加大投入的力度,中央和省级财政都要加大;明确采取多种有效的形式和针对性更强的形式对农民加强培训;明确强调要发展农村专业合作组织,在农民中也要培养现代农业的经营者。

农业部近日也确定,“十一五”期间,中国农广校将开展各类农民教育培训近1亿人次。今年将通过农广校等教学机构,培养10万名农村实用人才。

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